「媽～這廣告說，和企鵝一起吃早餐！只要 15 分鐘！我們可以去嗎？」
「它還有馬戲團！」
就在我準備晚餐的時候，女兒的幼兒節目推送了一段廣告，廣告商快、狠、準提供的旅遊資訊完全打中當時才 3 歲的將將 Baby。而且，關鍵字非常好記：有企鵝的酒店、有馬戲團、很快！後來我就依她對廣告的描述，上網搜尋到了這支廣告－長隆海洋王國，主打馬戲、海洋王國、企鵝陪你吃早餐，從澳門到長隆只要 15 分鐘。
還好這只是幼幼台主打親子的廣告不是什麼奇怪的內容，最多就是刺激消費而已。但如果今天是平板，孩子可以自由在 Youtube 上選擇影片時呢？大量的數位內容不僅難以篩選，影片品質在網上更是參差不齊。我不是主張都不看電視或接觸 3C 的媽媽，這些都是很好吸收新知的管道。將將 Baby 從學校下課後，當我要煮晚餐、又要顧著弟弟 01 Baby 時，就會先讓她選擇想看的影片來打發時間，優質的節目讓她在影片中學習到許多生活、自然知識及說話方式，在她還沒辦法識字前，影片真的是很好的教學素材。不過，在家中導入數位褓姆時，千萬不要讓他們獨自接觸這些內容，不僅因為影片中商業氣味重、許多品質不一的內容也容易影響孩子建立價值觀。三個不要讓孩子單獨看電視的理由如下：
（一）節目百百種，孩子還不懂得過濾資訊
現在使用平板、手機或電腦看影片的兒童愈來愈多，影片已不是僅限於刊登到電視節目上的內容，隨便一個素人錄製的影片，只要分類和性質與你前一支瀏覽的相似，就會出現在推薦影片的列表中。當孩子還不懂得怎麼判斷內容好壞時，父母的介入就很重要。
（二）你擋不下廣告商的洗腦訊息
廣告的說詞一定會把握快速、簡單、易背頌的原則讓觀眾在短時間內記住產品價值，在孩子接收廣告時很容易把＂想要＂變＂需要＂，若父母沒有在他們接受到購物刺激後適當引導理財或克制購買慾的行為，很容易養成＂什麼都要、什麼都想買、哪裡都想去＂的習慣。
（三）接受訊息後要建立觀念與觀點
當孩子接受了新的信息後，若沒有人和他們討論內容或自己的觀點，日後容易把看到的資訊不分良莠照單全收。例如：當影片中出現不好的示範時，應適時和孩子討論怎樣的行為或方式是比較好的。若看到的訊息是新聞類的，則可以機會教育父母對該事件的觀點、和孩子討論，養成他們思辯的能力。
你平常是否也常使用 3C 產品或電視當代理褓姆呢？其實只要切記遵循三不二要原則，就可以避免孩子從影片中學到不好的行為：
- 不要讓孩子單獨看電視
- 不要讓孩子自己選擇內容
- 不要讓孩子對內容照單全收
- 要確保孩子在接收訊息後有自己的觀點
- 要把電視當作機會教育的教材
就算家務在身很難全程陪同，只要時不時的觀察一下孩子正在看什麼內容和落實三不二要，就算是 3C 保姆也可以讓孩子學習到正確的觀念和知識！
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